为进一步加强特殊教育教师队伍心理健康建设，提升骨干教师心理调适与育人赋能水平，深化津苏两地特殊教育经验互鉴与协同发展，4月19日，运用表达性艺术促进特殊教育骨干教师心理健康培训在我校正式开班。天津市中小学教师继续教育中心常务副主任金东瑞、苏州大学管理培训学院副院长沈黔出席开班仪式，来自天津的近50名特殊教育骨干教师参加培训。
开班式上，沈黔致欢迎辞。她首先对参训教师表示热烈欢迎，并简要介绍了苏州大学的办学底蕴和继续教育特色。她指出，本次培训以表达性艺术为载体，聚焦特殊教育教师心理健康，是校地协同、跨区域师资共育的创新实践。学校将以优质课程与精细服务保障培训质效，助力参训教师提升心理素养、拓宽育人视野。
学员代表刘永才发言表示，将珍惜此次学习机会，认真学习表达性艺术疗愈方法与苏州特教先进经验，把所学所获转化为教育教学实践能力，以更健康的心态、更专业的素养投身特殊教育事业。
金东瑞作开班动员讲话。他强调，特殊教育教师肩负特殊育人使命，心理健康是坚守教育初心、提升育人质量的重要基石。本次培训依托苏州大学优质资源，以表达性艺术疗愈为核心，融合专家授课、津苏特教沙龙、实地参访等多元形式，助力教师身心调适、专业成长。他希望全体学员转换角色、静心研学，互学互鉴、学以致用，严守纪律，展现天津特教教师良好风貌，以更饱满状态守护特殊学生成长。
本次培训为期五天，紧扣表达性艺术与心理健康主题，精心设置专题授课、交流沙龙、现场教学、体验实操等环节，课程涵盖水韵姑苏、传统拓染、冥想调适、昆曲评弹等特色内容，邀请苏州大学专家、特教名校校长、艺术疗愈专业导师授课，学员还将走进苏州市生命阳光教育馆、苏州市盲聋学校等开展实地研学，在文化浸润与特教实践中提升心理调适能力与专业素养。此次培训将艺术疗愈、文化体验与特教实践深度结合，既是对特教教师的关心关爱，也是津苏两地特殊教育交流合作的务实举措，参训教师纷纷表示，将珍惜学习机会，把所学所获带回岗位，以更健康的心态、更专业的能力投身特殊教育事业。
（拟稿人：张键；校稿人：田静；审稿人：王建文）