5月20日， 2024北京市东城区校本研修负责人研修班——“素养 磨砺 提炼 塑造”不同管理文化视域下的校本研修实践培训班在我校顺利开班。来自北京东城区的中小学幼儿园校本研修负责人教师共23人参加了本次培训。北京市东城区教育科学研究院教师培训部副主任王彤，苏州大学党委书记宋清华，苏州大学管理培训学院培训中心主任徐永出席了开班仪式。
宋清华致欢迎辞。她首先对参加本次培训的学员表示热烈欢迎，从苏州文化遗产、园林、气候环境以及习近平总书记考察苏州时的发言介绍了苏州。同时，向大家介绍了苏州大学的百年发展历程、学科建设成果、办学优势、杰出人才。最后，宋书记预祝此次培训取得圆满顺利，希望各位学员能够真正达到学以致用、用以促学的目的。祝各位学员在苏学习期间一切顺利。
王彤作热情洋溢的开班动员。她说，此次研修项目，是为了让学员了解苏州、南通校本课程的研修理念与发展趋势；理解校本课程的研修相关知识；掌握校本课程的研修实施策略、研修方法。旨在探索苏州市、南通市两地校本课程的研修的典型经验与素质教育的实践做法，探索不同管理文化视域下的校本课程的研修实践，提升教师专业发展，提高校本课程的研修质量，以教师队伍建设带动区域教育的高质量发展。王彤对本次培训提出几点要求：一是增强学习意识，展现教师风采，不断提升学思悟能力；二是保持良好学风，虚心学习经验，探索不同管理文化视域下的校本课程的研修实践；三是严守培训纪律，服从组织管理，营造风清气正的培训教学氛围。她希望各位培训学员要珍惜此次学习机会，真正达到学以致用、用以促学的目的。
本次培训为期五天，根据培训专题和主办方所提出的需求，以理论教学和现场教学相结合的形式进行课程设置，针对性地设计了《“双减”背景下学科教学质量的监控与保证》《教育数字化支撑大规模因材施教的区域实践》《唤醒、觉察、成长—幼儿园家庭教育实践汇报》等课程，并组织学员们前往苏州博物馆、苏州工业园区翰林幼儿园、苏州市平江实验学校等地现场教学，内容丰富全面，既有理论指导，又有实际业务指导，具有很强的针对性和实用性，内容丰富、安排紧凑。
开班式后，学员们表示要珍惜来之不易的学习机会，立足实际，静下心来学习苏州、南通等不同地区的校本课程的研修经验，提升自身专业发展，提高校本课程的研修质量，为日后的工作提供经验借鉴，为未来区域教育的高质量发展助力。
（拟稿人：徐永；校稿人：杨娟、田静；审稿人：陈耀、王建文）